Jongens en meisjes zouden (deels) gescheiden onderwijs moeten krijgen.
Het idee komt van de Besturenraad (=2200 christelijke scholen) zodat de eerste redactie is: benepen geesten willen hitsige heterogedachten tegengaan.
Het ligt anders, vertelt voorzitter van de raad Wim Kuiper aan Rik van de Westelaken.
Meisjes zijn in de vroege puberteit slimmer en ‘taliger’ én beter gemotiveerd. Hierdoor lopen jongens als ze ermee in 1 klas zitten achterstand op en omdat wij vroeg selecteren krijgen ze geen kans die nog in te lopen.
“Leg eens uit” verzoekt de presentator en “hoe moet taalles anders” – want we willen het concreet krijgen. Meisjes, weet Kuiper, zijn zelfstandiger en kunnen samenwerken (projecten doen). Terwijl jongens “meer behoefte hebben aan structuur” en omdat ze competitiever zijn willen ze “punten scoren”.
Dat is de vorm.
Mbt de inhoud: bij wiskunde hebben meisjes meer problemen met ruimtelijk inzicht, dus daar moet dan meer aandacht aan besteed dan bij de jongens.
Reacties van scholen heeft Kuiper nog niet gehad (die zijn net weer begonnen) maar wel van “mensen”. Mn negatieve reacties want: “Gelijkheid tussen jongens en meisjes lijkt een dogma.”
Mij heeft hij overtuigd. Ook dankzij de open (vertel maar) en tegelijk sturende (zoem in op de praktijk) vraagstelling van Rik van de Westelaken die Kuiper alle kans gaf zijn punt te maken.
De televisiepresentator mag ons de hele week de dag in praten.
Zet allen de wekker op 6 uur. Die eerste 5 minuten denk je: waar doe ik het voor maar al snel ben je blij dat je de stap buiten bed hebt gemaakt.